С 1 сентября он заработал в СОШ №7. Специалисты, которые будут заниматься с особенными детьми, прошли подготовку в петербургском Центре прикладного поведенческого анализа. У каждого из ребят индивидуальный наставник. Всего в классе работают девять специалистов - это дефектологи, психологи, тьюторы. При этом ребята будут учиться вместе с остальными детьми, но, когда возникнут какие-то сложности в восприятии или просто усталость, смогут перейти в ресурсный класс. «Процесс создания первого ресурсного класса в Астрахани − это пример государственно-частного партнёрства. Был запрос от родителей детей с инвалидностью. Подключились управление образования, руководство школы, частные инвесторы», − отмечает учредитель всероссийской премии в поддержку родителей детей с инвалидностью «Особенное счастье» Лилия Иванова. «Ребятам ресурсного класса нужно продолжать предъявлять адекватные требования, понимать, что они на самом деле очень часто могут делать почти всё то же самое, что их типичные сверстники. Нужно стараться их вытягивать, чтобы они как-то догоняли своих сверстников и даже заканчивали школу вместе с ними», − резюмировал исполнительный директор «Центра прикладного поведенческого анализа» Константин Исупов. Фото: Управление пресс-службы и информации администрации губернатора Астраханской области
